啟動國中SARS防疫輔導機制
台北市國民中學青少年輔導計畫輔導團
敬愛的輔導主任:
面對SARS的挑戰,各位對於疫情都抱持相當高度的關切。在對抗SARS的過程中,除了對醫療防護的認知與實踐外,在心理層面的關照更是長期抗疫所不可或缺的。身為學校輔導工作的一員,我們期待對學生、教師以及家長們面臨SARS的擔心與憂慮,能給予適當的支持與協助。
本團在有限的時間內,編製與彙整相關資訊與輔導措施,供各校參考,若有不週之處敬盼回饋修正,俾能周詳實用。希望在大家共同的努力之下,抗疫成功。
敬祝
平安健康
臺北市國民中學青少年輔導計畫輔導團 敬啟
九十二年五月二十九日
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台北市國民中學因應SARS輔導措施參考建議表
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全校師生正常上課
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有被隔離者
(學生、老師、職工)
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有停課狀態
(班級、全校)
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有復課者
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對學生
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1.
SARS防疫相關書面資料的印發與討論。
(SARS心理健康行動聯盟http://sars.heart.net.tw
)
2.
提供相關SARS團體輔導方案,協助教師實施班級團體輔導:
(1)協助學生了解自己面
臨SARS的不安及惶
恐情緒。(如實施
「簡易SARS反應評量表」)
(2)引導學生發展面對
SARS疫情的心理調
適。(如運用
「秘密大會串」、「語句完成」
班級團體輔導活動。)
(3)帶領學生對醫護人員
及感染者表達關懷行
動
(如寫信—把愛傳出去)
3.
帶領學生討論面對未來可能狀況之因應(如停課準備事項)。
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1.
對被隔離學生的處遇(前、中、後)
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1.
參考被隔離學生處遇的原則。
2.
請學生每天主動定時與老師聯絡,報告身心狀況及學習情形。
3.
鼓勵同儕之間互相聯絡與關心。
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1.
結合教師與家長,提供補救教學。
2.
*製作壁報、標語、卡片,歡迎復課同學。
3.
持續關心返校學生之心理狀況,適時給予個別輔導。
4.
進行班級復課團體輔導(如運用SARS班級團體輔導,協助學生復學適應)。
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對老師
、職工
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1.
提供學校疫情正確資訊,讓教師安心。
2.
透過對話、反思、資料分
享與討論,凝聚防疫共識。(如提供「面對SARS危機
安定校園信心」、校園防治SARS疫情檢核十要)
3.
運用社區資源,用廣播或是視訊等方式,提供SARS相關資訊。
4.
帶領教師討論因應SARS疫情之停課準備。
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1.
協助對班級隔離學生的處遇
2.
提供學校疫情正確資訊,讓教師安心。
3.
鼓勵同仁對被隔離老師關懷與支持。
4.
協助與家長的溝通。
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1.
協助對家長的溝通與聯繫。
2.
提供學校疫情正確資訊。
3.
關心教師的身心狀態。
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1.
協助教師進行補救教學。
2.
提供家長心理輔導諮詢。
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家長
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1.
說明學校防疫工作現況,讓家長安心。
2.
對家長進行應配合事項的宣導與說明。
(如:給家長的一封信)
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1.
提供學校疫情正確資訊。
2.
對隔離學生的家長提供關懷與支持
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1.
於網站上隨時提供學校疫情正確資訊。
2.
提醒家長督促並指導學生在家學習。
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1.
提醒家長持續關心學生的身體狀況與課業學習情形。
2.
定期溝通與聯繫,減低其他家長的憂慮。
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註一:*部分可視個案狀況,彈性處理
註一:在學生居家隔離期間,教師和學生的關懷對話:
1.
是否談談你居家隔離這段時間你的心情及內心的感受….
2.
你對SARS怕不怕?你在家都做些什麼事情?在這幾天,你計畫將做些什麼?
3.
你對SARS怕不怕?
4.
這幾天你需要我幫忙什麼嗎?
5.
回到學校之後,你最擔心的是什麼事?
6.
你在隔離完畢回到學校之後,最希望同學或老師協助的是什麼?